摘要
作为乡村振兴的生力军和新乡贤,青年人才参与乡村振兴的内在逻辑正在发生转向,主要表现为发展理念由重视经济走向五位一体,参与动机由外源性走向内源性,生产方式由人工化走向数字化,销售方式由传统化走向双轨化。然而,青年人才参与乡村振兴仍面临发展空间受限、人才结构失衡、专业技能不强等现实梗阻。为增强青年人才参与乡村振兴的广度和深度,需要在优化人才引用机制、改进人才评价体系和健全培训制度等方面持续发力。
出处
《教育科学论坛》
2023年第23期12-15,共4页
Education Science Forum
基金
2022年国家级大学生创新训练计划重点支持领域项目“萤火计划—青年人才参与乡村振兴的实践路径研究”(202210517001)
2022年度湖北省教育厅哲学社会科学研究青年项目“青年人才参与民族地区乡村振兴的行动逻辑与长效机制研究”(22Q141)。
