摘要
数学是小学阶段的基础学科,承担着培养学生逻辑思维、科学意识等素养的重要任务。在“双减”背景下,数学教学的方向和形式皆需做出调整和变化。文章以“双减”教育理念为指导,秉承“减负增效”的教育理念,从单元整体教学、自主探究教学等角度,落实精准教学的任务,以此培养小学生的数学学科核心素养,减轻小学生的负担,从而实现基础教育的高质量发展。
出处
《名师在线（中英文）》
2023年第22期76-78,共3页
Elite Teachers Online
作者简介
张盛良(1977.6-),男,福建尤溪人,任教于福建省三明市尤溪县梅仙中心小学,一级教师。
