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基于核心素养导向的农村小学生数学说理能力培养被引量：1

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摘要在现阶段全面开展课程改革的背景下,农村小学逐渐重视对学生的核心素养能力的培养,尤其在小学数学课堂教学期间,教师着重关注锻炼学生的逻辑思维能力、语言表达能力、数学说理能力,利用多样化的方式创建高效、优质数学教学课堂,积极推动解决农村小学教育资源不足、教学理念落后等问题。基于此,文章从培养农村小学生数学“说理”能力的必要性入手,重点分析基于核心素养导向的农村小学生数学“说理”能力培养,以期在潜移默化间帮助农村小学生养成良好的数学说理学习习惯,为其后续的进一步发展打下扎实基础。

作者纪妙羚

机构地区福建省漳州台商投资区白礁小学

出处《当代家庭教育》 2023年第20期136-139,共4页

关键词核心素养农村小学生数学“说理”能力培养策略

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2023年第20期

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