摘要
《琵琶行》主体情感是人生处于低洼处的悲凉与感伤,但在其诗序中,作者却言“余出官二年,恬然自安”。深入研究,“恬然自安”中采用了春秋笔法,四字微言中蕴含广义与深意:愤怒回击与自我解嘲,生活无虞与自我满足,修佛悟道与自我超脱。
基金
江苏省教育学会“十四五”重点课题“‘三新’背景下高中古诗文有效教学策略研究”(课题编号:21B06YWSZ49)
暨苏州市教育科学“十四五”立项课题“导向思维进阶的高中古诗文阅读教学有效策略研究”(课题编号:2022/LX/02/158/06)阶段性研究成果。
作者简介
王克章,江苏省木渎高级中学教师。
