摘要
美国《地球科学》教材章首页主要包括内容提要、背景图、引导语和科学日记等部分。每部分都有其特点:内容提要部分层次分明,要点清晰;背景图部分贴近生活,直观形象;引导语部分引发思考,探索性强;科学日记部分类型多样,开放性强。由此可得到启示:教材编者需设计具有丰富性、现实性和探究性的章首页;教师须从整体上认识和发挥章首页的教育功能。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2023年第20期8-10,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
伊犁师范大学“学实高层次人才岗位”项目(项目编号:YSXSGG22008)
伊犁师范大学伊犁学研究中心重点项目“PISA视域下伊犁中小学生科学素养测评研究”(项目编号:YLXZ202202)的阶段性研究成果。
作者简介
纪玲超,主要从事地理课程与教学研究;通讯作者:胡洪强,副教授,硕士研究生导师,主要从事课程与教学论研究。
