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小学低年级口语交际教学策略及思考

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摘要小学低年级口语交际教学具有不可替代的作用,然而目前仍有部分教师的口语交际课堂存在诸多问题。文章对当前小学低年级语文教师在开展口语交际教学时出现的问题进行了分析,提出了提升教学有效性的三点原则,并提出了创设真实情境、提供交际支架、巧用教材资源、拓宽交际渠道等教学策略。

作者赵国勤

机构地区江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学

出处《教育界》 2023年第16期62-64,共3页

关键词口语交际真实情境交际支架交际渠道

分类号 G62 [文化科学—教育学]

作者简介赵国勤(1978-),女,江苏省苏州市吴江区东太湖实验小学。

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