摘要
从新文科和课程思政提出的时代背景出发,剖析英语专业课程思政教学的必要性和内涵,探索“综合英语”课程思政的实现路径和实践策略,从线上线下混合教学模式的开展、教师德育素养的提高、教材内外课程思政元素的挖掘和多元化教学评价与反馈系统的构建等四个方面来探索英语专业课程思政教学的新路径,旨在优化和完善课程思政的教学模式,为英语专业课程改革提供新方法和新视角,也为其他课程思政教学提供方法指导。
出处
《湖北工程学院学报》
2023年第3期40-44,共5页
Journal of Hubei Engineering University
基金
安徽省高校省级质量工程项目(2022szsfkc090)
安徽高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0226)
安徽工程大学研究生教育质量工程项目(2021kcsz016)。
作者简介
韩利敏(1982-),女,河南濮阳人,安徽工程大学外国语学院副教授,硕士。
