摘要
在初中生物学科教学过程中,培育学生自主性学习能力是非常关键的,可以引导学生自主探索学科重点知识,促使他们形成良好的学习习惯。在这种情况下,就有必要结合当前初中生物教学现状展开深入分析,探究培育学生自主性学习的方法。本文先阐述了自主性学习的内涵,接着明确了自主性学习在初中生物教学中的重要意义,最后从使用现代信息技术、引入生活场景元素、重视课堂互动教学、开展小组分工合作、设计学科实践作业等五个方面,提出了学生自主性学习的提升措施。
基金
课题“初中生物教学中学生自主性学习的实践研究”的研究成果之一,立项批准号:ZJKTY21039。
