摘要
自2021年起,全国有多个省份作为“第三批新高考试点省份”推行了新的高考模式,在新高考改革方案下,物理作为选考科目,均是各省份自主命题,在这一大趋势下,就物理这一学科而言,各省试题难度、题型、风格各异,这也就催生了不少新题型.细细分析,这类题型既有一些经典物理模型与结论的影子,却又有别于经典模型与结论.如果学生遇到这类题时,仅凭已掌握的知识和主观意识进行判断,而不对其内在原理加以分析,往往就会做出错误的判断.针对这一情况,笔者以2022届湖北十一校第二次联考物理第7题为例,分析了此题的创新情境与经典物理结论“连接体问题中的内力公式”的区别与联系,并详细阐述了该模型的创新变化及可能出现的设题方式.希望学生能对该模型产生更深刻的认识,并从中体会到避免学习思维固化的重要性.
