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指向核心素养培养的初中物理单元重构教学初探被引量：6

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摘要 2022年,《义务教育物理课程标准(2022年版)》正式发布,初中物理教学改革周期正式开启.如何借鉴高中学段的研究经验,融合多种教学方略以加速初中物理学科核心素养的落地实践,是当前初中物理教与学所面临的最大问题.本文基于理论调研和教学实践,梳理了完整的指向核心素养的初中物理单元重构教学的操作框架,以期为新课标的有效落实提供参考借鉴.

作者蒋炜波

机构地区清华大学附属中学

出处《中学物理》 2023年第10期2-5,共4页

关键词核心素养课程标准单元教学单元重构初中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

作者简介蒋炜波(1987-),男,四川人,硕士,中学高级教师,研究方向:中学物理教育教学。

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8蒋炜波,赵坚.“双减”政策下物理学科作业设计的一些思考[J].物理教学,2022,44(4):2-5. 被引量：19
9王力.大概念统摄下的初中物理单元教学实践——以“机械能和内能”教学为例[J].中学物理,2022,40(22):15-18. 被引量：11
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中学物理

2023年第10期

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