摘要
新课改背景下,我国很多中小学校都开始借助先进的教学模式来开展教学活动,这既充分激发了学生的学习兴趣,同时也有效提高了教师的教学质量。而在众多教学模式中,成效最显著的非情境教学法莫属,教师通过给学生创设丰富的情境,营造一种良好的教学氛围,让学生充分融入情境之中,保持愉悦的心情展开学习。初中生物学教师在课堂教学中运用此教学模式,可以有效增强课堂教学的趣味性,进而让学生喜欢上学习,获得最佳的教学效果。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第4期46-47,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
