摘要
体育与德育具有紧密的内在联系,体育课程是思政教育的有效载体,思政教育是体育课程教学的灵魂,思政与体育教学目标趋于一致。吉林师范大学博达学院积极探索体育与思政融合协同育人的新模式。主要路径:(一)搭建“双育”工作平台,推广“联合备课”模式;(二)深挖体育教学人文意义,打造“双育”融合课堂;(三)利用信息化技术手段,创新线上线下融合育人体系;(四)举办校园“双育”学术沙龙,营造浓郁校园文化氛围。初步取得成效,进一步增强了协同育人成效,学生定期参与社区实践服务活动的热情和成效明显,在学生的体育精神培养方面发挥了关键助推作用。
出处
《西部学刊》
2023年第8期104-107,共4页
Journal of Western
基金
吉林省四平市社会科学界联合会科学规划项目“体育精神与大学生思政教育融合,推动四平体育强市建设”(编号:SPSK21113)阶段性成果。
作者简介
杜振兴(1989-),男,汉族,吉林四平人,吉林师范大学博达学院党支部书记,研究方向为思想政治教育;陈立春(1983-),男,汉族,吉林扶余人,吉林师范大学博达学院副教授,研究方向为运动营养、体育健康产业;耿丽娜(1982-),女,汉族,吉林四平人,吉林师范大学博达学院党总支书记,研究方向为思想政治教育。
