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基于实验探究的高中化学校本作业研究被引量：2

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摘要整合教材里的实验素材、教辅中的优质资源、科技前沿热点问题等,创设实验探究情境,通过有梯度的问题链,形成实践性校本作业,有效激发学生的学习兴趣,提升学生面对陌生复杂情境的问题解决能力,落实学科核心素养的培养。

作者刘文龙杨秋珍陈建明

机构地区龙海第一中学

出处《福建基础教育研究》 2023年第2期125-128,共4页

基金福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“双减背景下提升化学作业高效性策略的研究”(课题编号:Fjjgzx21-168)

关键词实验探究校本作业作业设计高中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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福建基础教育研究

2023年第2期

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