摘要
学龄前儿童阅读是公共图书馆阅读服务的重要增长点。目前公共图书馆学龄前儿童阅读服务存在保障不足、场景单一等问题。白云区图书馆通过实践,在多层级社会力量参与的基础上,构建了以幼儿园为主要突破点的学龄前儿童阅读服务体系,为基层公共图书馆服务体系构建提供新的思路。
Preschoolers reading is an important growth engine of library service in the future. There are some problems in public library’s preschoolers service, such as insufficient supply and single scene. Based on the participation of multi-level social forces, Baiyun Library has built a preschoolers reading service system, with kindergarten as the main breakthrough point, providing a new route for the construction of grass-roots public library service system.
出处
《山东图书馆学刊》
2023年第1期68-72,共5页
The Library Journal of Shandong
基金
中国图书馆学会2022年阅读推广课题“基层公共图书馆构建学龄前儿童阅读服务体系实证研究”(立项编号:YD2022B97)研究成果之一。
关键词
公共图书馆
学龄前儿童
社会力量参与
阅读服务
馆园合作
Public library
Preschoolers
Social forces participation
Reading service
Cooperation between library and kindergarten
作者简介
张材鸿(1981-),男,本科,副研究馆员,研究方向:图书馆服务体系建设,现代图书馆管理。
