打造有趣、有效、有用的语文课堂

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,要把学科素养有机地融入语文课堂教学实践。审视当前的语文课堂,仍存在枯燥乏味、低效甚至部分无效的教学活动,“学了可以做什么”的疑问仍然存在。因此,构建有趣、有效、有用的“三有”初中语文特色课堂显得十分必要。一、有趣对知识感兴趣时,学生才会有学习的动力,才会根据教师引导,积极投入学习,推动、促进教学活动。

作者卢春梅

机构地区信阳市第五初级中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2023年第2期48-50,共3页

关键词初中语文学科素养语文课堂教师引导部分无效特色课堂义务教育语文课程标准教学活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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