摘要
了解在内地高校就读的港澳台学生的社会适应和国家认同现状、机制及影响因素,有助于推进“一国两制”背景下的人心回归。基于中国知网(CNKI)数据库,利用CiteSpace可视化软件,从文献量、关键词聚类等进行了可视化分析并绘制知识图谱;结合上述分析结果和文献内容,归纳总结了当前内地高校港澳台学生的社会适应状况及影响因素、国家认同状况以及学校的教育管理模式;最后提出未来进一步研究的方向和趋势。
作者
祝婧媛
杜超
ZHU Jingyuan;DU Chao
出处
《高教论坛》
2022年第12期110-114,共5页
higher education forum
基金
福建省高等学校思想政治教育研究会“内地港澳台籍学生社会融合现状及基于社区感的提升路径探讨”
厦门大学中央高校基本业务经费“内地高校就学港澳青年的社会融合”(2072021143)。
作者简介
祝婧媛(1983-),女,江西上饶人,博士,副教授,研究方向为青年心理学;杜超(1981-),男,安徽六安人,硕士,讲师,研究方向为大学生思想政治教育。
