摘要
随着“互联网+”时代的到来,“虚拟仿真实验教学平台”逐渐走进人们的视野。虚拟仿真实验成本低廉,表现形式丰富,形式活泼,学生不在实验室也可以进行实验课的学习。本文介绍了在“电路制作实训”课程中,依托虚拟仿真实验教学平台,开展参与式教学的教学模式设计。该教学模式将一节实验课分为课前、课中、课后三个模块,依托虚拟仿真实验,构建“课前预习”“课堂教学”与“课后复习”三位一体的教学模式,打破时间与空间的限制,拓展学生学习的深度与广度。将此种教学模式应用于实践后发现,该教学方法显著提升了教学效果与学生课堂满意度。
出处
《科技风》
2023年第2期107-109,113,共4页
基金
2020年广西医科大学教育教学改革项目(2020XJGB08)“基于FPGA技术的参与式教学在《数字电路与逻辑设计》课程中的应用”
2020年广西医科大学一流本科课程立项项目(2020YLKC84)“电路制作虚拟实验教学系统”。
作者简介
张琥石(1986-),男,汉族,广西南宁人,硕士研究生,讲师,研究方向:IPV6与物联网应用。
