期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

批判思维与论证阅读——《愚公移山》的改进教学

在线阅读下载PDF

导出

摘要文学作品是理性思维和感性思维交互作用的产物。但是,在文学作品教学中,教师往往将教学的着力点集中于作品的情感主旨方面,对作品的理性思维则缺乏关注甚至视而不见。这突出表现为教师在教学中通过精心设计的问题将学生的思维方向或显或隐地引向文章的主旨,而对隐含在主旨背后的作者看待问题的思维方式缺乏相应设计。

作者吴小梅

机构地区淮南第二十六中学

出处《中学语文教学参考》 2022年第36期71-73,共3页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词《愚公移山》批判思维文学作品教学感性思维理性思维改进教学学生的思维交互作用

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1董毓.角逐批判性思维[J].人民教育,2015(9):12-19. 被引量：60

共引文献59

1马玉龙.批判性思维视角下的道德与法治教学新探——以《道德与法治》四年级上册《这些事我来做》教学为例[J].课程教学研究,2021(7):36-39. 被引量：1
2我国尼龙66需求快速增长[J].中国化工市场快讯,2000(12):16-17.
3印晓明,陈坤.科学思维落地需要“整体视野”——谈美国高中主流物理教材的首章编排[J].物理教师,2018,39(12):79-81. 被引量：2
4陈兴才.思辨读写:基于“批判”的传统文化学习路径[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2016(1):18-22. 被引量：2
5李兵.群文阅读中的批判性思维[J].现代语文（中旬．教学研究）,2016,0(3):114-116.
6董毓.论批判性思维教育在创新机制改革中的地位[J].工业和信息化教育,2016(6):18-26. 被引量：10
7金凤.略论阅读批判力的培养[J].教育研究与评论,2016(2):69-72.
8梁银川.做具有批判性思维的教师[J].课程教育研究,2016,0(24):208-209.
9许爱国.史料教学:基于培养学生批判性思维的尝试——多视角解读马歇尔计划为例[J].中学历史教学研究,2016,0(3):46-50.
10董毓,余党绪.批判性思维与思辨读写对谈[J].语文教学通讯（高中）（A）,2017(1):4-11. 被引量：26

1孙维梅.引入绘本阅读让学生畅享精彩英语[J].新智慧,2022(28):106-108.
2吴郁诚.论艺术创作中理性思维与感性思维的关系[J].艺术科技,2022,35(21):127-129.
3张慧.渠水无声,精神永恒[J].群言,2022(12):58-59.
4叶杰英.核心素养背景下的中职文言文课堂有效教学[J].中华活页文选（高中版）,2023(2):132-134.

中学语文教学参考

2022年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部