期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

群文阅读中的批判性思维

在线阅读下载PDF

导出

摘要传统语文教学的弊端已经是有目共睹的：单篇文章教学肢解文章,束缚学生的阅读量;朗读法提升学生感受力,却一定程度上限制了学生的逻辑思维;过于强调教师传授知识,制约了学生质疑与独立建构知识的能力。针对这些弊端,许多高校专家和一线老师都在探索解决这些问题并提高语文教学质量的途径。群文阅读概念的提出到以蒋军晶为代表的一部分老师的群文阅读教学实践正是这些探索的具体体现。

作者李兵

机构地区重庆北碚西南大学文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2016年第3期114-116,2,共3页 Modern Chinese

关键词阅读教学单篇文章语文教学质量感受力一线老师阅读量传统语文教学批判性思维能力读后写发现学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1于泽元,王雁玲,黄利梅.群文阅读:从形式变化到理念变革[J].中国教育学刊,2013(6):62-66. 被引量：543
2詹丹.从经典的吟诵到思辨性阅读[J].语文学习,2015(1):12-14. 被引量：9
3蒋军晶.语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考[J].人民教育,2012(12):30-33. 被引量：144
4崔勇.群文阅读的价值追求与实现策略[J].教育科学论坛,2015(10):4-8. 被引量：16
5谢小庆.审辩式思维在创造力发展中的重要性[J].内蒙古教育,2014(6):13-15. 被引量：11
6董毓.角逐批判性思维[J].人民教育,2015(9):12-19. 被引量：60
7张晓苦.批判新思维[J].重庆工学院学报,2007,(06).

二级参考文献8

1刘儒德.建构主义:知识观、学习观、教学观[J].人民教育,2005(17):9-11. 被引量：163
2[英]洛克(J·Locke) 著,傅任敢译.教育漫话[M]. 人民教育出版社, 1957
3周国平著.经典的理由[M]. 广西师范大学出版社, 2001
4赵镜中.从“教课文”到“教阅读”[J].小学语文教师,2010(5):16-18. 被引量：88
5何黄海.群文阅读：从表象到实质——兼谈“群文阅读”与“主题阅读”“单元整组教学”的区别[J].小学语文,2011(10):10-12. 被引量：13
6方维规.文学解释学是一门复杂的艺术——接受美学原理及其来龙去脉[J].社会科学研究,2012(2):109-137. 被引量：61
7蒋军晶.语文课上更重要的事——关于单篇到“群文”的新思考[J].人民教育,2012(12):30-33. 被引量：144
8于泽元,王雁玲,黄利梅.群文阅读:从形式变化到理念变革[J].中国教育学刊,2013(6):62-66. 被引量：543

共引文献708

1吴蔚,赵志萍.群文之中探心路,朋友圈里品诗词——中职语文高品质课堂群文阅读教学实践探索[J].教育科学论坛,2024(6):68-71. 被引量：1
2马骏骙,马长安.“1+X”关键在“1”:基于问题解决的群文阅读策略探究[J].教育科学论坛,2020(34):31-33. 被引量：5
3张钰涵.群文阅读视域下的女性形象教学探究——以部编版语文必修上册《百合花》《哦,香雪》为例[J].知识窗（教师版）,2022(9):48-50. 被引量：1
4马艳燕.群文阅读的发现之旅——多文本链接策略探析[J].中华活页文选（教师）,2023(9):31-33.
5陈明明.浅谈中职群文阅读教学与写作教学的有效整合[J].职业教育,2021(17):56-58.
6李耀伟.重温育才语文教改:中国古代经典教材的编选与实验[J].教育学术月刊,2019,0(12):35-43. 被引量：4
7陈连欢.核心素养视野下的小学英语群文阅读教学模式[J].学园,2020(21):3-4.
8秦晓红.小学语文“群文阅读”特色课程构建分析[J].新课程教学（电子版）,2019,0(14):93-93.
9殷康梅.浅析基于主题意义探究的英语分级群文阅读——以2021年南京市中考英语卷阅读理解题为例[J].试题与研究,2023(5):22-24.
10王桂荣.群文阅读下的初中语文教学活动研究[J].试题与研究,2021(25):173-174.

1黄旭广.浅谈中小学教师培训[J].教育（教学科研）（下旬）,2011,0(5):55-56.
2时慧.论教学设计中的“圆”——简评蒋军晶老师执教的《地震中的父与子》[J].小学语文教学（人物）,2010(2):47-48. 被引量：1
3晓燕.为什么他叫“我爱语文”[J].小学语文教学（人物）,2010(2):55-56.
4张旸.真理诞生于一百个问号之后[J].北京教育（普教版）,2008(6):32-32.
5蒋增裕.于简约中追寻精彩——蒋军晶老师《一夜的工作》教学片段赏析[J].小学教学参考（语文版）,2007(7):21-23.
6金微.让学生感受到阅读的快乐[J].小学教学设计（语文．品德版）,2014(3):47-47.
7郭月莲.记一次小学语文教学观摩研讨会[J].新课程（小学）,2014,0(6):200-200.
8刘瑜.浓浓的语文滋味——《月光曲》教学片断评析[J].山东教育（小学刊）,2007(3):30-30.
9郑明珠.语文教学生活化的实践探索[J].甘肃教育,2015(10):97-97.
10尉天骄.文章教学怎样培养创造能力[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1993,20(1):70-75.

现代语文（中旬．教学研究）

2016年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部