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单元统整教学背景下的作业设计探究--以六年级下册第四单元为例被引量：1

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摘要单元统整教学背景下的作业设计,应以终为始,分解任务,采用嵌入式结构和项目化学习,设计长程作业,以任务驱动催生学习成果,让学生在完成任务过程中获得语文能力。

作者文小丽陈智文

机构地区福安市实验小学富阳校区福安市实验小学教育集团

出处《福建教育》 2023年第1期43-45,共3页

基金 2020年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“课文阅读课堂学习评价实践研究”(编号:MJYKT2020-001)的成果。

关键词单元作业整体设计任务驱动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介文小丽,福安市实验小学富阳校区一级教师;陈智文,福安市实验小学教育集团高级教师,特级教师。

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