摘要
“新文科”建设对本科课堂教学改革提出了更高要求。文章在“新文科”的大背景下,分析财务管理课程特点,基于超星学习通平台进行“线上+线下”“课前导学+课中精讲+课后反馈”的混合式教学模式的实践,并针对实践过程中暴露的不足提出改进建议,为进一步完善混合式教学模式的改革提供参考。
出处
《大学教育》
2022年第10期202-204,243,共4页
University Education
基金
黔南民族师范学院2018年教学内容和课程体系改革项目(2018xjg0534)
2019年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(180)。
作者简介
石芮川(1990-),女,贵州人,硕士,讲师,研究方向:财务管理。
