摘要
教书育人是教师的使命,良好的职业道德是教师的最基本素养,是教师立身之本。新时代的发展对师德概念做出了新的诠释,也提出了更高的要求。教师进修学校利用其作为中小学教师培训机构的特殊地位,根据不同培训项目的特点,参训教师的不同层次,进行师德培育路径探究,促进中小学教师师德能力提升。
出处
《中小学教师培训》
2023年第1期17-20,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
安徽省教育科学规划课题“教育现代化背景下教师进修学校培训专业化研究”(课题编号:JK20114)。
作者简介
陈永,硕士,高级讲师,研究方向:中小学教师、学生心理健康;陈莹,硕士,讲师,研究方向:中小学教师、学生心理健康。
