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组织大单元教学活动帮助学生建立完整知识体系

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摘要在提倡核心素养的背景下,小学科学教师要积极组织开展大单元教学活动,在此基础上才可以更好地培养学生的科学核心素养,帮助学生建立完整的知识体系,使得学生的学习变得更加真实、高效、具有逻辑性,提高学生学习的有效性。本文探讨了核心素养下组织开展小学科学大单元教学活动的策略。

作者顾文娟

机构地区宿迁市实验小学

出处《小学科学》 2022年第19期127-129,共3页 Science

关键词核心素养逻辑性小学科学大单元教学

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2022年第19期

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