摘要
针对传统教学模式下学生学习《电路分析》过程中总感觉跟不上的问题,提出利用“雨课堂”平台,以“学生为中心”,融合Multisim软件技术构建“五库一体”多元信息化教学手段和“理”与“实”有机融合的教学模式,实现了“以教为中心”转变为“以学为中心”,课堂教学以“封闭式”转变为“开放式”,“满堂灌、填鸭式”教学转变为以“夯实基础,思维训练”为目标的混合式教学,充分调动了学生学习的积极性和主动性,把自主权交给学生,培养学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力,体现了“高阶性”“创新性”“挑战度”。通过教学改革实践,教学效果明显,提高了教学质量。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第29期98-100,106,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年教育部产学合作协同育人项目“学创结合与产教协同共促电子信息类专业实践教学改革”(编号:202101142068)
2021年校级“A类”金课和2020年校级思想政治工作质量提升工程精品项目“新工科背景下地方本科院校科研育人实践与探索”的研究成果。
作者简介
祝秋香(1985-),女,湖南益阳人,副教授,博士,研究方向为微纳光电功能材料与器件;胡赛纯(1969-),女,湖南桃江人,副教授,硕士,研究方向为电能质量与逆变电源;叶勇(1966-),男,湖南南县人,讲师,研究方向为电路与系统;张学军(1966-),男,湖南益阳人,副教授,硕士,研究方向为纳米材料的计算机模拟与性能;简正波(1986-),男,湖南益阳人,助教,本科,研究方向为电气自动化。
