摘要
在高校的教学评价系统中,有常态的专业评估、课程评估等评价体系,针对实践教育方面的评价体系较少,而在教育部提出的相关工作要点或相关文件中,均对实践教学环节提出了一定的要求。财经类高校的实践课针对的是教育教学中的薄弱环节,意在提升学生的动手实践能力,高校应重视实践课程的教育教学能力。文章以郑州财经学院的16个财经专业的实践课为研究基础,采用OBE教育理念,通过使用360度测评和德尔菲法,科学制定实践教学的评价指标体系。在实践育人中,切实提高学生的动手实践操作能力,达到人才培养目标。
出处
《知识经济》
2022年第33期151-153,共3页
Knowledge Economy
基金
河南省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题立项“应用型本科院校经管类专业实践教学质量评价体系研究”(课题批准号:2021YB0386)。
