摘要
课程思政是“三全育人”的重要环节之一,如何实现专业教育与思政教育同向同行是目前高校教育工作者面临的共同问题。生物化学课程作为生命科学领域的专业必修课程,在学生专业素质培养和综合能力提升方面至关重要,是课程思政教育的优良载体。文章在此基础上,针对生命科学领域高等教育,以酶的竞争性抑制作用这一节段为例,进行引入思政元素的教学探讨,为建立生物化学协同育人的课程体系提供参考。
基金
贵州大学生物科学国家级一流本科专业建设项目和贵州大学高等教育研究项目(GDGJYJ2021011)的支持。
作者简介
杨贵利(1991—),女,汉族,重庆人,博士,贵州大学生命科学学院生物科学系,讲师,研究方向:生物化学与分子生物学;通信作者:谭艾娟(1963—),女,白族,贵州贵阳人,硕士,贵州大学生命科学学院生物科学系,教授,研究方向:生物化学与分子生物学。
