摘要
文章结合当前国内疫情形势、大学生竞赛和学习的特点和需求,从学生角度和管理者角度分析了大学生学科竞赛中普遍存在的问题,并探讨如何从学生角度和管理者角度辅助学生开展学科竞赛,提出了相应的解决方法:1)学生角度:构建知识体系和应用案例实战;2)管理者的角度:营造竞赛氛围和建立责任负责制,并通过案例分析如何开展赛前动员和准备、赛中指导和督促、赛后总结和提升。实践证明:在疫情期间,此模式有助于教师有效了解学生竞赛准备的进度,学生也可有效咨询问题,建立良好的沟通机制,为取得较好的比赛成绩保驾护航。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第27期166-168,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
“通信工程一流专业建设项目:YLZYXJ202107”的研究成果。
作者简介
张晓(1987-),女,硕士,副教授,主要从事通信方面的教学和科研工作;通信作者:张楠楠(1987-),男,硕士,副教授,主要从事通信方面的教学和科研工作。
