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新农科背景下课程思政在民族地区农林高校化学教学中的挑战与实践 被引量:3

Challenges and Practices of Ideological and Political Education in Chemistry Courses at Agricultural Colleges in a Multi-National Area in the Context of New Agricultural Science
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摘要 以新疆农业大学化学教学为例,秉承我校“理论联系实际,教学结合生产”的办学方针,针对边疆地区的特色和学情,提出以教师为主导推进化学课程思政建设的方法并加以实践,进而为培养知农爱农的新时代高级农林人才提供参考。 Herein, using chemistry teaching in Xinjiang Agriculture University as an example, we discuss teaching principles that “integrate theory with practice, combine teaching with production” and implement ideological and political education according to regional characteristics and an analysis of students in agricultural colleges in a multinational area. We propose to implement a teacher-centered ideological and political component in the chemistry course. Using this method and practice, we aim to provide a reference for an educational framework that cultivates talent, imparts knowledge, and instills a love of agriculture with high capability and responsibility.
作者 张焦焦 孙鹏志 金鹿 潘乐 Jiaojiao Zhang;Pengzhi Sun;Lu Jin;Le Pan(College of Chemistry and Chemical Engineering,Xinjiang Agriculture University,Urumqi 830052,China)
出处 《大学化学》 CAS 2022年第8期192-196,共5页 University Chemistry
基金 新疆农业大学化学化工学院教研教改项目 新疆农业大学专业学位研究生案例库建设项目。
关键词 新农科 课程思政 化学 教学实践 New agricultural science Course ideology and politics Chemistry Teaching practice
作者简介 通讯作者:潘乐,Email:inmail911@sina.com。
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