摘要
融合教育背景下,如何践行培智数学课标新理念,提高培智学校学生的生活数学学习质量是值得深度探讨的课题。生活数学教学内容、教学目标和教学方法改革的重要原则就是要符合学生的生活化需求,并适当兼顾其能力特点。因此,作者以帮助培智学校学生增强生活能力为目的,通过观察法、案例分析法、比较研究法等方法,将培智数学教学生活化,以期有效帮助学生提升数学运用能力。
出处
《教师》
2022年第22期87-89,共3页
Teacher
作者简介
齐玉玲(1979一),女,湖北当阳人,一级教师,本科,研究方向:特殊教育。
