摘要
以数轴上的一个距离问题为例,从学生的错误点入手,借助类比迁移,设计问题的层次性和解法的相通性,引导学生进行再探究,从而激发学生探究问题的动力,培养学生解决问题的能力,提升学生对方法类比迁移的运用能力.
Taking a distance problem on the number axis as an example,starting from students’mistakes,this paper effectively uses analogical transfer to design the hierarchy of problems and the connectedness of solutions,and guides students to explore again,so as to stimulate students’motivation to explore problems,cultivate students’ability to solve problems,and improve students’ability to use method analogy transfer.
作者
舒美清
SHU Meiqing(Changxing Longshan Middle School,Changxing 313100,China)
出处
《湖州师范学院学报》
2022年第8期112-116,共5页
Journal of Huzhou University
关键词
类比迁移
精准
培养能力
analogical transfer
accuracy
build capacity
作者简介
通信作者:舒美清,中小学一级教师,研究方向:初中数学教学.E-mail:ywp7990@163.com。
