大学英语写作教学的互文性及其反构研究

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摘要互文性在文学翻译中的研究比较盛行,用于大学英语写作教学的互文性研究尚少,互文性的丰富内涵给写作教学带来了一定的契机,通过将隐形文本放大凸显呈现以实现写作教学目的。同时,通过生成的写作文本、文本文化、学科交织范式可以实现对互文性理论的补充与反构。

作者曾力子管机灵

机构地区邵阳学院外国语学院广东松山职业技术学院

出处《海外英语》 2022年第12期102-103,126,共3页 Overseas English

基金广东省教育科学规划课题(高等教育专项)(项目编号:2021GXJK633)课题名称:《论坚持推动构建人类命运共同体》副文本英译研究(编号:20C1675)。

关键词大学英语写作教学互文性互文性反构

作者简介曾力子(1979-),女,湖南武冈人,硕士研究生,副教授,研究方向为语言教学与翻译;管机灵(1979-),男,湖南常宁人,硕士,广东松山职业技术学院,讲师,研究方向为翻译理论与实践。

参考文献3

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海外英语

2022年第12期

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