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提升职业高职语文阅读教学的有效性

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摘要语文是高职学校的基础学科,对学生学习其他课程也有一定的辅助作用。因此,最近几年,高职学校的教育重心也逐渐从专业课教学转移到了基础学科教学上。基于此,文章就培养学生的语文阅读能力的积极意义、当前高职学校语文教学的现状以及提高语文阅读教学有效性的措施进行了分析,希望对实际的高职教育工作有所帮助。

作者高晓燕

机构地区甘肃省白银市职业中等专业学校

出处《中学生作文指导》 2022年第18期30-33,共4页

关键词职业高职语文阅读意义教学现状教学策略

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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