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数字化教材个性化标准的构建路径被引量：2

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摘要随着基础教育领域信息化工程的不断推进,数字化教材日益受到关注,对于其个性化标准的构建也成为研究者的关注热点。文章对数字化教材个性化标准的构建背景、内容以及未来发展方向进行分析,构建形式、资源、功能以及评价的全方位发展体系,创新方法设计高效内容,规划多种方式以完善体系的运营,以促进新时期数字化教材科学有序地发展。

作者邢艳雪陈淑清

机构地区长春师范大学教育学院

出处《中国高新科技》 2022年第7期150-151,共2页

关键词数字化教材个性化标准构建

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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