摘要
本文以环境设计专业的景观设计课程为例,分析了戴明循环(PDCA循环,由Plan、Do、Check、Act)的基本理论内容,教学平台为超星学习通移动教学平台,PDCA理论在线上线下混合式教学模式中的应用。通过线上线下教学实践可以总结出,将PDCA理论与超星学习通有效结合起来,可以明显提高线上线下教学质量,对线上线下课程教学改革的实施具有现实的指导意义。
出处
《中国新通信》
2022年第7期137-139,共3页
China New Telecommunications
基金
西安翻译学院2021年教育教学改革研究项目,编号:J21B31
陕西省教育科学十四五规划2021年度课题,编号:SGH21Y0442。
作者简介
韩璐(1988.08-),女,汉族,陕西西安,硕士,讲师,研究方向:植物造景与规划设计。
