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“新美育”的内涵与实践路径探索被引量：4

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摘要相较于传统美育,“新美育”具有以下特点:面临崭新的发展环境;美育目标由“知识与技能”转为“素养”;美育成为实现“五育融合”的新范式;评价成为美育的“龙头环节”。基于上述理解,以上海市山阳中学为引领的“新美育”研究学校共同体在理念转变、教师队伍建设、课程改革、课堂教学与评价等方面展开了新的实践与探索。

作者蒋水清

机构地区上海市山阳中学、金山区龙泉学校党支部

出处《中国德育》 2022年第11期36-39,共4页 Moral Education China

关键词新美育理念转变教师队伍建设课程改革课堂教学与评价

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

作者简介蒋水清,上海市山阳中学、金山区龙泉学校党支部书记,校长。

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2022年第11期

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