构建社会支持赋能受困学生——遇应激事件后的学生辅导案例被引量：1

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摘要来自他人的尊重、关爱和帮助等社会支持对学生的身心成长起着至关重要的作用。遇应激事件后,学生容易产生不良情绪和行为。通过捕捉学生的社会支持从而评估风险等级,并重塑家长、教师和朋辈三位一体的社会支持系统,提高学生对支持的利用度,能有效帮助学生应对应激事件。

作者廖慧洁

机构地区广东省中山市古镇镇古一小学

出处《中小学心理健康教育》 2022年第19期51-54,59,共5页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词社会支持应激事件辅导案例

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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