摘要
文章以高职服装专题设计课程为分析对象,阐述服装专题设计立体化教材的建设现状,对比传统纸质教材的不足之处。为了更好地培养服装与服饰设计专业人才,适应职业教育高质量发展,将多样化数字化资源与纸质教案相结合,形成多样化、互动化、自主学习性强的立体化教材。
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第1期212-214,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
江西工业职业技术学院校级课题(XJKT-2113)。
作者简介
程曦,女,硕士,讲师.研究方向为服装设计。
