摘要
我国助学政策的不断完善和体系化,体现了党和国家对教育公平与社会公正的重视和追求,但是多元化的助学措施并未使高校学生欠费现象得以根本改观。通过观察当前高校欠费纠纷的新动向,可引入协同治理理念,以期运用多元主体参与、动态协同、创设共同规则的协同治理制度优势推动解纷效能的提升,形成由政府主导协同、各主体同力共向、多举措抽薪止沸的系统性解纷方案,以便更好地发挥资助政策体系的社会效益和教育导向功能。
出处
《教育财会研究》
2022年第2期42-48,共7页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“助学政策体系下高校学生欠费纠纷解决机制研究”(编号:X-b/2018/12)。
作者简介
陈国坤,南通大学法治现代化研究中心研究员,法学博士,研究方向:社会法学研究。
