摘要
生涯课程是实施生涯教育的重要载体,已成为普通高中课程建设新的“关注点”和“生长点”。江苏省常熟市浒浦高级中学拓宽对“普职融通”概念的理解,秉承“明志致远,怀真筑梦”的理念,构建“趣·术”“慧·能”“志·道”三阶生涯课程体系,并从实施路径、导师团队、支持系统、评价体制4个方面,对校本课程实践创新进行探索。
基金
江苏省“十三五”规划重点资助课题“高中生‘普职融通’生涯教育支持系统的实践研究”(C-a/2020/02/12)阶段性研究成果。
作者简介
刘佳颖,江苏省常熟市浒浦高级中学(江苏常熟,215513)教师,一级教师。
