摘要
面向“四新”建设,在“双万计划”背景下,建设大学数学“金课”是适应新时代、新要求,推进高校教育教学改革的必然趋势和正确选择。文章基于“金课”概念及“金课”建设的理解和认识,系统分析了大学数学“金课”建设面临的困境和挑战。在新理念、新行动引领下,立足地方高校,对标人才培养目标,坚持系统观念和融合理念,围绕金课主体之高校、教师和学生,通过创新制度、创新课程、课程思政、学科竞赛和师资队伍建设等五个方面,系统探究建设大学数学“金课”的有效路径,为打造大学数学“金课”提供一些思路。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2022年第6期49-51,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“‘双万计划’背景下高等农业院校大学数学课程教学质量提升的路径研究与实践”(PT-2021012)
新疆农业大学教研教改项目“‘双一流’建设背景下农业院校大学数学‘金课’建设路径研究与探索”(2021ZHGG07)。
作者简介
黄华(1981-),男,重庆秀山人,新疆农业大学数理学院副教授,主要从事模糊数学与智能计算研究。
