摘要
为了适应应用型本科大学发展,巢湖学院在2020年开展了“机械原理”课程在OBE模式下的教学改革与试点。按照工程认证OBE教育模式要求,结合本课程4项关于毕业要求的课程目标,重新制订“机械原理”课程大纲、完善课上课下教学设计和学生成绩评价方法。在课程教学过程中,学生学习积极性明显提高,按照新的成绩评价方法进行评定,该校2019级68名学生“机械原理”课程目标达成度为0.72,获得了较好的教学效果,为该校其他课程的OBE模式教学改革提供了良好的实践基础。
To adapt to the development of application-orientation university,Chaohu university launched the teaching reform and pilot on the course of Mechanisms and Machine Theory under the OBE model in 2020.According to the requirements of the OBE model of engineering certification,with the 4 course objectives supporting the graduation requirements,the syllabus of Mechanisms and Machine Theory is re-formulated,and the teaching method in/out class and the evaluation method of students’performance are improved.During the teaching,the students’learning enthusiasm has been improved.According to the new evaluation method,the achievement degree of Mechanisms and Machine Theory is 0.72 for 68 students from class of 2019,which has achieved a good teaching effect.The results provide a practical basis for other courses teaching reform and the improvement of students’learning ability.
作者
杨胡坤
胡绪照
徐小勇
YANG Hu-kun;HU Xu-zhao;XU Xiao-yong(Chaohu University,Hefei,Anhui 238024,China)
出处
《萍乡学院学报》
2021年第6期94-97,共4页
Journal of Pingxiang University
基金
2021年度省级教学研究项目(机械设计)
2021年度省级教学团队项目(无机非金属材料工程教学团队)
安徽省教育厅重大项目(KJ2018ZD045)
巢湖学院校级教学研究项目(ch19jxyj26、ch19gjzy01)。
关键词
OBE
工程认证
教学改革
机械原理
评价
OBE
engineering certification
teaching reform
mechanisms and machine theory
evaluation
作者简介
杨胡坤(1975-),男,安徽宿松人,副教授,博士,研究方向:人工举升技术、机电液一体化技术。
