期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新时代党的教育方针的继承性与发展性
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
党的教育方针的地位和作用具有鲜明的中国特色。纵观新中国成立以来不同时期颁布的党的教育方针,其内涵沿革反映了党的教育方针作为我国教育事业根本指导思想和行动纲领的继承性与发展性。准确把握党的教育方针继承性与发展性,对当下学习宣传贯彻新时代党的教育方针具有重要意义。
作者
蔡国春
机构地区
江苏师范大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2022年第7期31-33,共3页
China Higher Education
关键词
教育目的
党的教育方针
劳动教育
德智体美劳全面发展
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
作者简介
蔡国春,江苏师范大学副校长。
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
26
同被引文献
74
引证文献
2
二级引证文献
5
参考文献
3
1
翟博.
党的教育方针百年演进及其思想光辉[J]
.人民教育,2021(6):6-12.
被引量:16
2
蔡国春,仲兆华.
中国教育方针现象之考察——兼论“教育为人民服务”[J]
.中国矿业大学学报(社会科学版),2004,6(4):81-85.
被引量:4
3
杨天平,狄伟锋.
中国共产党教育方针100年——一部马克思主义教育思想中国化的创新发展史[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2021,46(3):9-18.
被引量:9
二级参考文献
5
1
金一鸣.
教育目的论[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),1996,23(6):78-85.
被引量:5
2
杨东平.
对建国以来我国教育公平问题的回顾和反思[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2000,2(4):68-71.
被引量:64
3
柴小华.
公民、市民、人民的法哲学研究[J]
.宁波大学学报(人文科学版),1999,12(1):97-102.
被引量:2
4
梅萍.
试论邓小平对毛泽东人民观的继承与发展[J]
.理论月刊,2002(1):13-15.
被引量:2
5
蔡国春.
我国教育目的理论的若干实践范畴探讨[J]
.教育理论与实践,2002,22(10):1-4.
被引量:2
共引文献
26
1
董晨阳,陈倩,李泉志.
基于OBE理念的高校体育教育高质量发展研究[J]
.体育视野,2022(22):44-46.
被引量:3
2
张斌斌.
党的教育方针百年演进的历史脉络及新时代的实现路径[J]
.马克思主义学刊,2022(2):109-124.
3
孙文雄.
我国的教育方针在转折时期的几点历史性转变[J]
.中国科技信息,2006(21):293-294.
4
周继良,吴肖.
寻根问路:中国共产党对高校劳动教育的百年探索与经验启示[J]
.重庆高教研究,2021,9(4):16-29.
被引量:19
5
马玉玲,闫志利.
中国共产党成立百年来职业教育政策主张:演进历程、逻辑特征与实践成就[J]
.职教论坛,2021,37(6):6-13.
被引量:8
6
赵富学.
中国共产党体育教育事业的品性释读、经验解析与路向考察[J]
.北京体育大学学报,2021,44(6):141-148.
被引量:3
7
余宏亮.
中国共产党教材思想的百年演进与基本经验[J]
.课程.教材.教法,2021,41(9):44-54.
被引量:13
8
施晓光.
《2021教育法(修订)》:特征、意义及其展望[J]
.中国人民大学教育学刊,2021(3):25-33.
被引量:6
9
杨胜才,李瑛.
中国共产党教育方针研究成果的回顾与展望——基于中国知网746篇期刊论文的内容分析[J]
.江南大学学报(人文社会科学版),2021,20(6):28-37.
被引量:2
10
高书国.
党的教育方针百年演进的战略逻辑[J]
.中国校外教育,2021(6):5-14.
同被引文献
74
1
李建国,杨婷婷.
中国共产党领导学校劳动教育的历史演进、基本经验及启示[J]
.学习与实践,2021(2):12-20.
被引量:12
2
江大伟.
新中国成立以来党的教育方针的一脉相承性[J]
.东岳论丛,2021(4):82-89.
被引量:3
3
刘燚,张辉蓉.
建党百年来劳动教育的历史变迁与反思展望——基于教育方针分析的视角[J]
.国家教育行政学院学报,2021(4):18-25.
被引量:14
4
秦惠民,曹翼飞.
建党百年来党的教育方针的传承与创新[J]
.国家教育行政学院学报,2021(4):11-17.
被引量:14
5
刘海南.
论新中国教育方针的演进与启示[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1999,31(5):14-19.
被引量:8
6
萧宗六.
也谈新时期的教育方针——兼评张承先等同志的教育方针表述方案[J]
.中国教育学刊,1990(6):1-7.
被引量:11
7
李韧竹,郭戈.
党的教育方针的演进与发展[J]
.党的文献,1994(3):35-39.
被引量:3
8
冯建军.
构建教育学的中国话语体系[J]
.高等教育研究,2015,36(8):1-8.
被引量:75
9
杨正联.
析公共政策话语的基本内涵[J]
.理论探讨,2006(4):133-134.
被引量:11
10
杨礼银,朱松峰.
论哈贝马斯的“实践话语”理论[J]
.国外社会科学,2008(3):47-53.
被引量:7
引证文献
2
1
朱旭东,薄艳玲,国建文.
中国共产党教育方针的“三维”话语体系[J]
.现代教育管理,2023(2):1-11.
被引量:5
2
林存华,郑金洲.
中国共产党教育方针研究的学术史与发展趋势[J]
.中国教育科学(中英文),2024,7(6):125-134.
二级引证文献
5
1
马静音,曹银忠.
新时代中国共产党形象话语体系的出场语境、内在构成与建构路向[J]
.理论导刊,2023(9):17-23.
2
鲁沛竺,周元宽.
高质量教育体系:政策话语与理论话语的“分”与“合”[J]
.国家教育行政学院学报,2023(11):67-76.
被引量:4
3
刘杨,宋雄伟.
以高等教育现代化助力中国式现代化[J]
.现代教育管理,2023(12):30-40.
被引量:7
4
冯建军.
构建中国特色基础教育“三维”话语体系[J]
.人民教育,2024(5):20-24.
被引量:5
5
安宸玮,汤立许.
“主动健康”话语体系的结构样态、书写向度及内在张力[J]
.沈阳体育学院学报,2025,44(1):73-79.
被引量:1
1
张忠家.
坚持理论创新[J]
.党建文汇(上半月),2022(2):15-15.
2
宋广辉.
当脚踏实地的实干家 做目光如炬的理论家[J]
.山东人大工作,2022(1):58-59.
3
郭强.
中国马克思主义宣传机构建设百年经验的理论总结[J]
.燕山大学学报(哲学社会科学版),2022,23(2).
4
李娜,夏银平.
习近平法治思想关于新时代中国特色社会主义法治建设的三个维度[J]
.公共治理研究,2022,34(2):77-82.
5
王金伟,徐艳.
高校马克思主义经典著作阅读推广研究--《马克思主义理论经典原著导读》荐读[J]
.情报理论与实践,2022,45(5).
被引量:1
6
王鸿斌,樊翠花.
世界古代史课程思政教学设计与思考[J]
.大学教育,2022(3):50-52.
被引量:3
7
赵凌云,王玉梅,李艳.
将党的十九届六中全会精神融入“马克思主义基本原理”课程[J]
.中国高等教育,2022(5):4-6.
被引量:2
8
李晓云.
基于“以人为本”理念探讨企业党史党建工作[J]
.中外企业文化,2021(10):156-157.
被引量:1
9
李晓光.
习近平育人观引领民办高校人才培养模式创新——基于长春光华学院的实践与探索[J]
.现代教育科学,2022(2):151-156.
被引量:1
中国高等教育
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部