摘要
中小学阶段是学生性格形成和习惯养成的关键时期,也是学生价值观和人生观树立的重要阶段。下面,笔者结合自身多年教学经验,对该问题进行了简要分析,以期为广大教育工作者提供参考。一、设置专门的生命教育课程在当前教育体制下,语文、数学、英语课程占据了学生学习生活的大部分时间,学生的注意力大多集中在这些课程上。加之学校对其他课程的重视度不够,课时安排较少,导致其他课程的教育活动很难开展,如生命教育。中小学校要开展生命教育,就要开设与生命教育相关的课程,提高学生对生命教育的重视程度。每周可以开设两节至三节生命教育相关课程,这样教师就有充足的时间为学生传授相关理论知识,为学生打开生命教育的启蒙篇章。
