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基于ITIAS对师生在线教学交互情况的量化研究
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摘要
本文以二年级语文、数学、英语课为研究内容,运用互动分析编码系统ITIAS,对在线教学中师生交互情况进行量化研究,为后疫情时代背景下提炼教学的经验和方法,也为即将到来的教育现代化提供教学依据和数据积累。
作者
薛张盛
机构地区
上海市闵行区田园外语实验小学
出处
《现代教学》
2021年第S02期43-44,共2页
Modern Teaching
关键词
ITIAS
在线教学
课堂教学直播软件
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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