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“双减”政策下初中语文作业设计与评价实践研究被引量：14

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摘要贯彻中办、国办专门印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在各科作业设计与评价方面,加强相关制度的具体改革与应用,希望能够在逐步减轻师生压力的前提下,为实现学生的核心素养提升做铺垫。在此背景下,初中语文教师该如何进行作业设计与评价呢?笔者结合教学实践谈谈对这一问题的认识与做法。

作者张福芝

机构地区天津师范大学滨海附属学校

出处《基础教育论坛》 2022年第6期47-48,共2页

基金 2021年度天津市教育科学规划课题《核心素养视角下初中语文作业设计与评价的实践研究》(课题编号:HHE210365)研究成果。

关键词双减政策核心素养初中语文作业设计评价实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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