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刍议高中物理问题驱动教学的构建策略被引量：1

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摘要物理是高中阶段重要的基础课程,在核心素养和新课标的背景下,教师需要选择更加科学的教学法进行教学改革,以提升高中物理课堂教学质量。文章以问题驱动为核心点,简要讨论了问题链式、问题情境式、现代教育技术式、学生为中心式的教学策略,培养学生自主发现问题、分析并解决问题的技能,让学生领会到物理学的学习趣味性,引导学生正确地探索物理知识,促进问题式教学策略在高中物理教学中的应用。

作者陈丽钦

机构地区福建省仙游县郊尾中学

出处《学苑教育》 2022年第8期94-96,共3页

关键词问题驱动教学策略高中物理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献7

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