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三版高中化学教科书中“元素周期律”模型建构比较研究被引量：5

Comparative study on model construction concerning“element periodicity”among high school chemistry textbooks of three editions

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摘要元素周期律对元素及其化合物知识的学习具有重要的指导作用。以三版高中化学教科书(人教版、鲁科版、苏教版)为载体,从模型位置、模型建构思路、模型建构方法、模型示例图四个方面探究元素周期律的模型建构过程,探索"模型认知"核心素养在元素周期律中的培养方法,为一线教师引导学生建构元素周期律模型以及培养学生化学学科核心素养提供参考。

作者刘岩季春阳 Liu Yan;Ji Chunyang

机构地区哈尔滨师范大学教师教育学院

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第2期30-35,共6页 Education In Chemistry

基金黑龙江省高等教育教学改革研究项目“学科核心素养视域下的高师‘化学教学设计与案例分析’课程优化研究”(SJGY20190353)。

关键词化学教科书元素周期律模型建构

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

作者简介通讯联系人:季春阳,E-mail:jichunyang1963@163.com。

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化学教学

2022年第2期

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