期刊文献+

来华留学大类招生和培养的改革探索 被引量:1

Exploration on the Reform of Classified Enrollment and Cultivation of International Students in China
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 党的十八大以来,来华留学生数量逐年持续攀升,同时对我国来华留学生的规模和培养质量提出了更高的要求,大类招生方式展现出了明显的优势。在大类招生背景下探索来华留学生培养工作优化路径,对于提升国际人才培养质量与招生有效性之间的契合性具有重要意义。通过分析大类招生的内涵基础上,对来华留学生大类招生工作优化路径以及培养工作成效的提升策略进行了研究与探讨,以期能够在大类招生趋势下,推进来华留学生教育工作的持续优化与发展。 Since the 18th National Congress of the CPC, the number of international students in China has been increasing year by year, and higher requirements have been put forward for the scale and education quality of the international students in China. The classified admission has shown obvious advantages. It is of great significance to explore the optimization path for the education of international students in China in the context of classified admission to improve the compatibility between the education quality and admission effectiveness of international talents. Based on the analysis of the connotation of the classified enrollment, this paper studies and discusses the optimization path of the classified enrollment and the promotion strategy of the effectiveness of the cultivation of international students in China, so as to promote the continuous optimization and development of the education of international students in China under the trend of the classified enrollment.
作者 李欣越 张阳 李汶蕙 LI Xin-yue;ZHANG Yang;LI Wen-hui(Division of International Cooperation and Exchanges,Xidian University,Xi’an,Shaanxi 710126,China)
出处 《教育教学论坛》 2022年第2期81-84,共4页 Education And Teaching Forum
基金 2021年度西安电子科技大学教育教学改革研究项目“国际学生大类招生培养教学改革研究”(242) 2021年度西安电子科技大学招生培养综合改革研究项目“后疫情时代国际学生招生培养改革探索”(ZS221036) 2021年度西安电子科技大学来华留学教育管理专项研究课题“后疫情时代国际学生招生策略研究”(C202142)。
关键词 来华留学生 大类招生 人才培养 优化路径 international students in China classified enrollment talent training optimization path
作者简介 李欣越(1988-),女,上海虹口人,硕士,西安电子科技大学国际合作与交流部工程师,主要从事组织行为学、国际教育管理研究;张阳(1984-),男,陕西佳县人,博士,西安电子科技大学国际合作与交流部副教授,主要从事信息通信、国际教育管理研究;李汶蕙(1996-),女,陕西延安人,硕士,西安电子科技大学国际合作与交流部研究实习员,主要从事先进工程材料、国际教育管理研究。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

共引文献3

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部