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在自由、自主和创造的游戏中成长——课程游戏化视角下的中班戏剧游戏分析

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摘要游戏是幼儿的生活方式。在幼儿园的一日生活中,我们常常能看到幼儿自发地玩起假装游戏或角色扮演类游戏,他们的游戏是即兴的、自由的、快乐的。然而在这类游戏中,由于缺乏教师有目的的规划和组织,存在游戏时间不稳定、游戏形式常常变化的现象。张金梅教授认为:“戏剧游戏是指教师引导幼儿运用动作与表情、声音与语言进行感知、想象和表达的戏剧游戏活动。”

作者韩佳琪

机构地区江苏省南京市于家巷幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2022年第1期16-19,共4页

关键词戏剧游戏课程游戏化假装游戏角色扮演类游戏游戏形式幼儿园引导幼儿

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2022年第1期

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