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“减量”与“提质”统一的小学数学微项目化作业设计被引量：10

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摘要 "双减"目标要求"减量"与"提质"同步统一。微项目化作业因其保留了项目化作业的设计理念,在作业的目标、内容、格式、时间等方面进行了微缩,更适合"双减"目标下的小学生。教师要通过对微项目化作业目标、主题、内容、格式、时间、类型进行科学、合理地设计,强化作业的直观化、生活化、探究性、实践性和综合性,最终完成学生作业"减量"与"提质"的目标。

作者石海飞

机构地区葫芦岛市建昌县第三小学

出处《辽宁教育》 2022年第1期18-20,共3页

关键词 “双减”目标小学数学微项目化作业设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介石海飞,葫芦岛市建昌县第三小学高级教师。

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